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【课程回顾】卓越的领导力,是如何形成的?

发布时间:2021.05.21 11:05

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5月15-16日,华联国际商学院MBA课程之《当代领导学》圆满结课,本期课程主讲导师为徐光教授,扫二维码下方二维码回看两天完整的课程。

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徐教授授课风格生动活泼,以大量国内外企业实际情境案例为开展教学研讨,精心设计师生互动环节,能使学员全身心投入,将学到的知识落到实处,将工作中的实际问题带到课堂,用结构性的工具和方法,群策群力,解决具体问题,真正做到学以致用。


主讲导师 Professor



徐光教授

香港理工大学博士后

研究方向:组织行为学、领导力

美国管理学会会员,中国软科学学会理事,中国管理国际研究学会(IACMR)会员,国家自然科学基金委A类期刊管理评论审稿人,国家社科基金项目成果通讯鉴定专家,教育部管理学科项目评审专家。


当代领导学

课堂笔记

从一个传统的“管理者”转变为一名成功的“领导”,我们最需要做的不仅要完成既定的任务,设计好团队的组织结构,更是要为所有员工营造一种充满激情和创新的环境——卓越领导力它不是一种方法或技能,而是一种独特的艺术。

新时代,需要新的卓越领导力,更需要我们使用一种更加平等、均衡,更加富有创造力的心态来认知和实践卓越领导力。

何为领导哲学?

领导哲学是运用一般哲学原理,吸收各门科学的理论成果和方法,在领导科学的基础上,探索领导的本质和发展的一般规律,从而形成系统的领导观和领导方法论的一门学科。

领导与管理之间的关系:强有力的领导和强有力的管理是取得最佳效果所必需的。

领导特质

如果一个人想让别人认为他是一个领导者,他需要具备或培养的五种特质,分别是——

智力:语言,感知和推理能力,也是有效领导的一个重要因素

决心:完成工作的愿望(例如(主动、坚持、上进心强)

诚信:诚实和值得信赖的品质

社交力:领导者寻求愉快的社会关系的倾向

自信:确信自己的能力和技能

团队领导

团队的成功高度依赖于领导力,领导职能可以由正式的领导来执行,也可以由团队成员来共享。

领导决策1:我什么时候应该介入? 团队有效性的预测因素  

领导决策2:当需要进行干预时,我应该进行内部干预还是外部干预?

领导决策3:我是否应该介入以满足任务需求或关系需求?

领袖魅力的关键特点

1.愿景规划及清晰表述。他们拥有一个愿景规划(表述为一个理想化的目标),其中勾勒出来的未来比现状更美好。他们能使用其他人易于理解的语言清晰地阐述这种愿景的重要性。 

2.个人冒险。他们敢冒风险,不惜高成本,并会为了实现愿景目标而作出自我牺牲。

3.环境敏感性。他们能够对环境的限制及资源作出现实的评估。 

4.对下属需要的敏感性。他们对他人的能力有深刻了解,并对他人的需要与情感作出回应。 

5.反传统的行为。他们做出的行为常被认为是新奇的和不合规范的。

当代的领导角色

1.提供团队领导:团队领导角色,如对外联络官,困难处理专家,冲突管理者,教练,帮助团队成员保持高业绩水平。

2.导师:  对经验相对不足的员工(门生)提供支持和帮助的资深员工。 

3.自我领导:个体在很多过程中可以控制自己的行为。

领导风格及类型

每一位领导者都有其与工作环境、经历和个性相联系的与其他领导者相区别的风格。

1.远见型:远见型领导动员大家为了一个共同的想法而努力。同时,对每个个体采用什么手段来实现该目标往往会留出充分的余地。

2.关系型:这种领导风格以人为中心,关系型领导人努力在员工之间营造一种和谐的氛围。

3.民主型:这种领导方式通过大家的参与而达成一致意见。

4.教练型:教练型领导发展人才以备将来之需。他会帮助员工们确定自身的优点和弱点,并且将这些与他们的个人志向和职业上的进取心联系起来。教练型领导非常擅长给大家分配任务,为了给员工提供长期学习的机会,往往不惜忍受短期的失败。

5.示范型:示范型领导人会树立极高的绩效标准并且自己会带头做榜样。这种领导人在做事情时总是强迫自己又快又好,而且他们还要求周围的每一个人也能够像他们一样。

6.命令型:命令型的领导需要别人的立即服从。

变革型领导者的特点

1.领袖魅力:提供愿景规划和组织使命,灌输荣誉感,赢得尊重和信任。 

2.感染力:传达高期望,使用各种方式强调努力,通过简单明了的方式来表达重要目标。

3. 智慧刺激:激发追随者的创造力和创新精神。

4.个性化关怀:仔细倾听追随者的需求。


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