岁月如歌，年华似水。转眼间，为期三年的博士学习生涯进入了论文整理的最后阶段。应华联国际商学院的约稿，也为这段读博的经历做个总结与思考，与众校友及学弟学妹们一起分享MBA和DBA学习的感受。

回想一路走来的工作与学习的切换，有心酸也有欢笑，更多的是各种收获。我的MBA学习历程较为艰辛，参加全国联考前的闭关备考阶段堪比备战高考，虽然过去了十几年，现在想来依然历历在目。经过笔试、调剂、复试等环节最后进入MBA殿堂，犹记得当时一位同学在课堂分享时说过的一句话：工作多年后还能坐在课堂上学习，对我们来说该是一件多么奢侈的事！言语间，有不甘！有珍惜！有感慨！有期盼！

DBA的学习也是如此。且不说学习下来的成本大小，仅就大家无论作为企业老板还是职业经理人来说，本身都是所在公司和家里的顶梁柱，肩负重任。更兼职场上“长江后浪推前浪”，商场上危机四伏；家庭里上有老下有小，“生不易，活不易，生活更不易”。但是，为了心中的那一抹光，我们还是义无反顾地在别人休息的时间走进课堂，朝游商海，暮耕书田，找寻新的自我和人生的方向。

兰州大学MBA/华联国际商学院DBA

认证“人力资源管理师”/“高级人力资源法务规划师”

十多年企业人力资源管理实操经验，曾任职央企、国企、集团公司、民企和创业公司等人力资源高管和成长顾问

【心态分享】为什么学？

乱花渐欲迷人眼  浅草才能没马蹄

由于每个人的工作经历、个人性格和喜好的差异，MBA的学习对于每个人的意义都是不一样的，收获也是不尽相同的，我们没法一一加以详述。只有去读过的你，才最有体会。

无论学习MBA的目的和意义有多少，总结一句话投资自己。缺哪补哪，学历不够补学历，人脉不够补人脉，管理能力不够的加强能力。借当年一位学长的话就是：学习MBA简单来说，就是KFC。

K是指knowledge-知识体系，就是系统学习和梳理关于企业管理的基本知识。MBA是一门综合管理类专业，其核心课程涵盖了企业管理的各个方面，但是为了满足不同行业学生的学习需要，大部分的学校会根据自身的学科特色设置不同的研究方向。

F是指friendship-人脉，就是通过MBA学习，可以结识各行各业的商界精英和管理人才，扩大自己的人脉资源和社交圈子。现代社会人们比以往任何时候都更看重圈子，圈子文化能更有效地拉近彼此的距离，加强相互间的交流和互动，以及商业往来。

C是指challenge-挑战 / chance-机会，就是通过学习MBA，提升自己的未来发展空间，可以有更多的选择机会。通过学习MBA，把自己培养成为工商管理领域里的通才或强化自己的专才，可以帮助我们开启职业生涯高薪、高回报的新起点。

【认识分享】学什么？

问渠哪得清如许 为有源头活水来

网上有关于本科、硕士、博士之间区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子；硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子；博士生：学习打一只看不到的活兔子。

MBA和DBA是专业学位，有别于传统的硕士研究生和博士研究生。那么，MBA和DBA的学习又有什么不同呢？

首先，MBA的教学模式和教学课程发源于西方，而西方的这套管理理论是从工业革命开始形成直到现在逐步发展完善的。因此，MBA和DBA虽然位列研究生教育系列，但是又天生注定不是以研究为主，而是实操性很强的应用学习。

其次，MBA教育从上世纪九十年代初引入到国内后，在实际应用中又不可避免地体现出中国传统文化和经营管理哲学相结合的“中国特色”。尽管各地各高校及机构的MBA教育有不同的特色和方向，但其核心课程大体相同，学习也是以课堂教学为主，辅以案例分析和讨论，有条件的学校和机构则开展企业参观走访等实地教学。

再次，MBA教育无论采取哪一种形式，学习效果最后还是取决于教师的水平。正因为如此，时常有学院派教授不如有企业管理或咨询经验的教授更受学生欢迎的现象发生。

值得欣慰的是，我国改革开放这四十多年来取得的辉煌成就，尤其是2000之后这二十年互联网的迅猛发展，越来越多的中国企业进入全球知名企业行列，客观上为企业经营管理教育市场提供了丰富的教学案例，推动了MBA教育的发展。

总之，无论MBA还是DBA，无论是管理理论还是案例分析，我们需要学习和提升的不仅仅只局限于工具、方法、理论等知识层面，个人认为更重要的是教给我们企业经营管理的逻辑和思维方式。通过对管理理论的系统学习和梳理，及大量企业成功或失败案例的分析，培养我们形成正确有效的思维方式，结合已有的工作经验，加以消化吸收，并把这种管理的逻辑和思维方式运用到实际的工作当中，分析解决企业经验管理中遇到的难题，形成一套适合自己或自己企业的管理方式。我自己就有这样的切身体会，有时在华联DBA的课堂上听讲时，突然醍醐灌顶一般，想通了一个在工作中困扰已久的问题，马上发信息安排处理。

还有更重要的一点，也是MBA/DBA的学习和传统教育最大的区别。由于华联国际商学院的同学来自不同行业、不同背景，商学院的课堂实际就是一个把各种资源整合到一起的场所，并且为我们提供了较平常更为便利的沟通环境。大家都是职场人士又是同学，自然比陌生人之间更容易交流，这样一方面除了锻炼和提高自身的沟通能力；一方面课堂上的案例分析、分组讨论和角色扮演，还可以提升团队合作意识，增强团队协作能力；同时，不仅课堂上有沟通协作，课后还可以组织丰富的交流互动活动，这样根据彼此资源不同，各取所需。

【实践分享】怎么学？怎么用？

纸上得来终觉浅   绝知此事要躬行

总体来说，学习MBA和DBA，不是坐而论道，都是从实用角度来学习，是有针对性的学习，是具备一定工作能力基础上的学习，并通过理解和掌握知识，把它变成自身的技能和能力，再应用到实际工作当中，解决现实问题。

MBA最好的学习方法是实践。其实，无论学什么，实践几乎都是最好的学习方法。除了正常的课堂学习，只要有实践的机会都应该去实践。具体来说，有几点常见的形式供大家借鉴：

一、积极组建和参与MBA联合会、校友会，培养和提升自己的团队管理能力和组织协调能力。这种校友组织往往都是各个商学院非常好的学习成长、交流联谊、资源共享、合作发展的平台。华联国际商学院MBA/DBA校友会基本每年都会举办年会等各种交流活动，目前已举办十四届年会，反响很好。

二、主动积极地参与各项有意义的活动，一方面推销和展示自己，一方面学习与一群优秀的人一起合作共事。很多MBA联合会下面都有各种行业分会或俱乐部，比如，“华联学院校友会阳光义工队”去年还组织了对贫困地区儿童的捐赠助学活动等。大家结合自己的兴趣参加相应的俱乐部交流学习，在共同的志趣基础上更易于促成彼此之间成为合作伙伴。

三、有意识地强化自己的核心才干。如果学习MBA前自己就有清晰的职业规划，那么就可以课上课下和相关专业的老师深度探讨解决自己工作中各种困惑和难题的方案，有机会的话也可以和感兴趣的老师沟通参与到他的研究课题或项目当中，学到更多的东西。如果对自己的职业定位还不清晰，也可以在MBA的学习过程中，发现和选择自己的专长与擅长，有意识地重点学习和培养自己核心才能的课程和领域。

四、开拓视野，潜心思考。MBA的学习过程正好可以让自己从平时紧张的工作中脱离出来，观察关注国内外经济发展趋势和行业动态，思考借鉴国内外各类企业在管理方面最专业最前沿的理念方法。

五、向名家学习。各商学院一般都会在教学之余安排一些商界名家讲堂或论坛等活动，借此机会可以多听听这些大佬的经商成功之道。我在读MBA期间有幸聆听了皇明太阳能创始人黄明等多位知名企业家的现身说法，直接学习他们商场上的成功心得和得到的教训。

六、认真做好论文的写作和答辩。个人认为研究生论文的写作和答辩不仅考验一个人的研究能力，也最能锻炼一个人的思维和逻辑性，这也是一个人有没有读过研究生的最大区别。同时，由于MBA和DBA的论文写作主题基本上都是经营管理的专业方向，对于任何一个专业方向的研究如果没有大量阅读相关的专业文献和研究资料肯定是不可能完成的。过来的人都知道，这个过程虽很痛苦，收获也最大。

七、其它包括校友企业间的互访和企业内现场分析讨论等，都可以活学活用，作为课堂学习的一种延伸。

正所谓“管理有法，法无定法”。MBA和DBA的学习只是一种凭证，一种受过系统工商管理训练的证明。每个人学习的目的不一样，也注定大家的收获也各不同。

【结束语】

长路漫漫其修远  吾将上下而求索

回顾曾经走过的MBA和DBA求学之路，和很多同学校友一样感触良多。在经历了商海沉浮、人生坎坷之后重新拾起书本，回到久违的学校，用读书来梳理人生、沉淀智慧，用足够的情感和和经验积累去感知书本、感悟生活，也是难得的人生体验。

“千秋邈矣独留我，百战归来再读书”。百余年前，曾国藩写下了这幅对联，为的就是告诫自己的兄弟在烽火连天的岁月，也不要忘记保持一颗冷静的心去读书，修身养性，再做大为。而如今，这幅对联已成为无数商学院学子的真实写照和无数商界人士的“座右铭”。

MBA和DBA的学习和漫长的人生相比，虽然只有短短几年时间，但对我们的影响注定将很深远。而学习的结束对我们来说，又何尝不是意味着实践的开始？！事实上，社会上早已有人提出了“后MBA”或“后DBA”的说法。

运用辩证唯物主义的观点，理论来源于实践，又能够正确指导实践；实践不断地检验理论同时又丰富着理论。从这个意义上来说，我们的“后MBA”或“后DBA”之路还很漫长而遥远，等着你我共同去开拓。