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知行合一 共建高绩效组织!《组织行为学》MBA课程回顾

发布时间:2019.03.15 13:06

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3月9-10日,长期深耕于人力资源管理、组织行为学研究的原深圳大学心理与社会学院副院长,博士生导师王晓钧教授,为我院MBA班带来精彩的《组织行为学》课程,两天的课程听下来,同学们都得到了很多启发,王教授不仅给我们教授了管理之道,还教为人处世之道,意义深刻,受益匪浅,接下来让我们一起回顾这门课程的精要。 

王教授首先从组织行为学的理论框架开讲,让同学们对组织行为学有概念的认识。何谓组织?组织形成要有三大条件,组织构成必须是以人为中心的,人、财、物合理配备的,保持相对稳定的一个社会实体。二是必须有全体成员认可的,并为之奋斗的共同目标;三是必须有区别于其他组织和外部环境的、明确的职能边界。弄清组织的概念之后,有利于学员对组织管理开展时知道从何入手。

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*同学们上课积极性高 课堂座无虚席

众所周知,组织行为学是一门重要的管理学科,主要内容是研究人的行为规律,它认为人是管理的主体。因此,与同学们理清组织组织的概念之后,王教授从心理学的层面出发,引导同学们更深层掌握组织行为学的内涵。

王教授与同学们讲授了心理学重要理论弗洛伊德精神分析人格结构理论,诠释本我、自我、超我人格的内涵。那么,弗洛伊德精神分析人格理论对组织管理带来什么启示呢?从人格理论精神层面说起,组织行为管理的目标有三个:一是限制本我行为,二是培育超我行为,三是把自我行为调节到与组织目标相一致的水平上。第三个目标是组织行为学赖以生存的抓手,管理智慧多产生于此。

为了更进一步剖析组织行为学,王教授与我们深入探讨西方四种经典人性管理思想异同:X理论、社会人理论、Y理论、超Y理论,除此之外,还对比我国思想家的东方文化的人性与行为管理观,介绍代表性的思想:儒家人性管理思想、道家人性管理思想,法家人性管理思想,三教以其互补性体现了管理人性的高超智慧。在实际应用中,不能忽视中西方管理文化差异,否则将会导致管理的失败。 

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王教授指出,在企业管理中最重要的枢纽是中层管理者,中层管理者起到承上启下重要枢纽作用,对上级要知道领会是第一要义,领悟力是中层管理者非常重要的品质,领悟力不仅来自对领导意图和业务的深刻理解,也来自于自我智慧。对下级要做好指挥,中层管理者的核心是“管理”,因此,既要有管理之“道”,即管理思想,也要有管理之“术”,即管理方法。

王教授还特别强调,组织管理的核心竞争力管理的第一要素是执行力,因此中层管理者还得需要高效的执行力。讲到执行力时,王教授与我们分享了一个关于执行力的典范。组织管理中只有具备较高的科学执行力、文化执行力、意志执行力和人格执行力素质,管理才会高效健康运行。

苏格拉底对他的学生说:“今天咱们只做一件事情,每人都把胳膊尽量往后甩,然后再尽量往前甩。从今天起,每人做300个,大家能做到吗?”学生们笑,这么简单的事谁做不到?一年之后,苏格拉底再问,全班只有一个人做到了,而这个人便是著名的哲学家柏拉图。

组织管理中,沟通是必不可少的环节,王教授与我们分享了和谐沟通之道——中庸思想,中庸在思维上堪称中国人思维的经纬线,万变不离其宗。从根本上讲,中庸是一种有“度” 的智慧思维方式和积极的思维方式,它使我们想的明白,而从中产生智慧的管理方法,是双赢的营销行为,恻隐之心的言语交流技巧,经商的双赢理念。庸意味着“慎独”,即不论身处何种环境,坚守为人处世的底线。       

王教授的课程幽默风趣,讲授扎实的理论知识同时,不吝与同学们分享他的经历,课堂上案例与理论互相佐证,从古代君王治国之道到现在公司老板管理员工,将原本枯燥的理论知识,以声情并茂的方式,于轻松的氛围中表达出来,让课堂精彩纷呈,同学们的掌声与赞叹声不绝入耳。 

两天的课程在王教授深入浅出的讲授中很快就过去,同学们仍意犹未尽,深深感慨,不愧为深圳大学资深教授,凭借自身雄厚的理论知识和丰富的实践经验,与良好的个人修养和素质,给我们上了一门实用的《组织行为学》MBA课程。

课程结尾,王教授意味深长教诲同学们:师傅领进门,修行在个人,希望同学课下积极学习思考,消化课堂的知识,只有掌握坚实的理论基础,才能充分发挥管理的职能,达到知行合一。

感谢王教授这两天精彩的授课

也感谢同学们到场积极聆听

下周末《管理经济学》MBA课程再见!


开课预告

MBA课程名:《管理经济学》

主讲教授:孟庆春教授,理学博士,应用经济学博士后、教授,博士生导师,山东大学价值共创网络研究中心主任。

上课时间:3 月23 -24日(周六、日) 

上课地点:深圳市福田区深南中路 2008 号华联大厦 8 层


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